Les plateformes d’e-learning médical connaissent une croissance fulgurante. Entre nécessité de formation continue et praticité du digital, elles s’imposent auprès des professionnels de santé. Quelle influence exercent-elles sur l’actualisation des savoirs et savoir-faire des praticiens ? Analyse des effets de cette petite révolution pédagogique.
Sommaire
Des mises à jour accrues des connaissances médicales
Premier apport majeur des MOOCs santé : une diffusion accélérée des dernières avancées scientifiques auprès des praticiens. Là où les canaux traditionnels (presse, colloques) mettaient des mois ou des années pour relayer les nouveautés, les plateformes de e-learning réduisent ce délai à quelques semaines.
Résultat : une assimilation plus rapide par les professionnels de santé des innovations thérapeutiques, des changements de doctrine, des découvertes en matière de diagnostics ou de prise en charge globale des patients.
Un perfectionnement continu des gestes techniques
Au-delà d’une meilleure connaissance théorique, les MOOCs renforcent aussi les compétences pratiques du personnel soignant. Les nombreuses séquences vidéo au programme permettent en effet d’observer puis de reproduire des gestes médicaux : pose de perfusion, réalisation de points de suture, utilisation d’un échographe…
Par ce biais, les cours en ligne favorisent l’apprentissage de techniques nouvelles mais aussi le perfectionnement de savoir-faire plus routiniers. De quoi fluidifier le passage de la théorie à la pratique au lit du patient.
Des échanges de bonnes pratiques facilités
Parallèlement au transfert de connaissances depuis les intervenants vers les apprenants, les MOOCs stimulent aussi les interactions entre pairs. Les forums de discussion intégrés aux plateformes permettent aux professionnels de partager des problématiques communes, de s’entraider face à des situations critiques.
Cet effet de réseau aboutit à des échanges de bonnes pratiques qui renforcent, là encore, la qualité des soins apportés aux malades. Il favorise aussi une montée en compétence globale des praticiens par un effet d’émulation positive.
Vers une validation systématique des acquis
Dernier enjeu pour consolider l’impact des MOOCs sur les qualifications des personnels de santé : la validation des acquis de la formation continue. Beaucoup de plateformes délivrent des certifications sous forme de crédits DPC (Développement Professionnel Continu) when l’apprenant satisfait à un examen final.
À termes, ce système de tests de connaissances en sortie de formation pourrait être généralisé. Il permettrait de certifier la montée en compétences effective des professionnels de santé suivant des cours en ligne.
Conclusion
Portés par le formidable essor des MOOCs, les savoirs médicaux n’ont jamais circulé aussi vite auprès des praticiens. Pour autant, certains défis restent à relever pour exploiter tout le potentiel de cette révolution pédagogique numérique.
La lutte contre la fracture numérique dans le monde de la santé est cruciale pour ne laisser personne sur le bord du chemin. Tout comme la nécessité d’accompagner individuellement les professionnels les moins à l’aise avec ces nouveaux outils d’apprentissage en ligne.
